SLA-podden

Bästa innovation

Ett system för att lära in nya beteenden, till exempel att snabbt kunna hantera ett nytt system, vann kategorin "Bästa innovation" i årets Swedish Learning Awards.

I det här avsnittet berättar Johan Wikström från Evalve om Howdou som systemet heter. Det är ett system som lär sig hur en deltagare agerar och anpassar vad som sker på skärmen efter det. Resultatet blir ett för deltagaren anpassat lärande.

Arbetsnära lärande

Hur hanterade sjukvården situationen med ett snabbt ökat kompetensbehov och obefintligt med tid för kompetensutveckling när pandemin slog ner? Lyssna till verksamhetschefen och överläkaren Peter Dahm vid Sahlgrenska universitetssjukhuset som berättar om en lösning som inte bara räddade situationen utan också innehöll ett roligt lärande som gav personalen energi och livserfarenhet.

Action Mapping

Action Mapping är en metod som vinner terräng hos utbildningsavdelningar. Den sätter fokus på vilket resultat en utbildning ska åstadkomma, vilket ofta innebär beteendeförändringar. Patrik Johansson från Getinge har använt metodiken en längre tid och berättar om sina erfarenheter.

Patrik boktips i podden är "Map It" av Cathy Moore.

Att bygga en lärkultur

Att utveckla en organisations kultur för lärande och kompetensutveckling är en ständigt pågående resa. Hos en del handlar det om att lägga tid på att formulera strategiska dokument och hos andra på att innovera och arbeta fram bra förutsättningar och aktiviteter för lärande. I det här avsnittet berättar Kristina Wärnberg, som arbetar med med strategisk kompetensutveckling på Swedbank, hur de gör.

Bättre chefutbildningar

Varför är det så svårt att få önskade resultat från chefs- och ledarutbildningar? I det här avsnittet berättar Gunilla Avby, från Stockholms universitet, om sin forskning om kompetensutveckling för chefer och ledare. Att skicka chefen på kurs är kanske inte alltid det som ger det bästa resultatet, utan ett lärande som sker som en del av arbetet ger ofta en mer relevant kompetensutveckling.

Innovationsarbete

Innovation betyder "att förnya". Arbete med innovationer innebär i sig att man uppmuntrar, ger förutsättningar och arbetar med något nytt, något som inte finns sedan tidigare. Det ställer stora krav på en organisation och dess förmåga till att göra verkstad av idéer, våga ta risker, hantera misslyckanden och att våga utmana det bestående. I avsnittet berättar Robin Sandberg om hur Arbetsförmedlingen arbetar med innovationsarbete i den pågående omvandlingen av myndigheten.

I avsnittet presenteras också "Draknästet", en metod som kan användas i innovationsarbetet.

Podda för lärande

Poddar är ett media som växer starkt och som mycket väl kan passa som inslag i utbildningar. Om hur man gör och vad som krävs för att producera pedagogiska poddar, berättar Fritte Fritzson i det här avsnittet. Fritte är känd som komiker och kanske än mer känd för sin populärvetenskapliga podd Allt du velat veta, som behandlar en mängd olika ämnen. Det avsnitt i hans podd, som han hänvisar till, handlar om den portugisiska världen.

Ulf Brissman, från huvudjuryn i Swedish Learning Awards, uppmanar de som är intresserade av att  sitta i juryn för årets tävling.

Dags för Swedish Learning Awards 2021

Swedish Learning Awards är Sveriges största tävling inom lärande. Snart stundar en årets upplaga där bästa kompetensinsats, innovation och utbildningsavdelning ska utses i respektive kategori.

Att delta i tävlingen är en möjlighet mäta sin egen verksamhet inom lärande mot andra. Ett bra resultat kan sedan mätas i pengar, ära och/eller status. Om det senare berättar Helena Sandström från Röda Korset som deltog i senaste upplagan av tävlingen.

Skapa en vinnande kompetensinsats

Vad krävs för att skapa en vinnande kompetensinsats? I det här avsnittet berättar Anna Ray och Tobias Öqvist från Lexicon Interactive om hur de, tillsammans med kunden Försvarsmakten, tog fram det vinnande bidraget i Swedish Learning Awards 2020.

Det handlar bland annat om förstudier, beställarkompetens och vikten av effektmål.

Dessutom får du en effektiv metod för verksamhetsutveckling och förändringsledning

Motivation att lära

Att motivation är viktigt för att lära är ingen nyhet. Men vad är egentligen motivation och vad påverkar den? Hur är beteenden kopplade till motivation och hur kan mål bidra till att höja (eller sänka) motivationen att lära nytt?

Om det samtalar jag med författaren, organisationskonsulten och psykologen Stefan Söderfjäll som har en mångårig erfarenhet inom områdena ledarskap, teamarbete och motivation. Han är även aktuell med "En liten bok om motivation".